经济强省广东，正在“拼命”建大学。

最近，广东官宣新一轮的大学建设计划。广州有32个重点建设项目，7个竣工，14个续建，11个新开工。其中，备受关注的新开工项目，包括香港岭南大学（广州）项目落户增城区、香港科技大学（广州）项目二期工程落户南沙。

而广州的“兄弟”城市深圳，则继续推进第三轮高水平大学建设，包括建成投用香港中文大学（深圳）音乐学院，加快深圳海洋大学一期、电子科技大学（深圳）高等研究院一期、南科大半导体学院、香港中文大学（深圳）医学院等建设。

此轮“开足马力”建高校，广东这个高校数量居全国前三的高教资源大省，又在追求怎样的新目标 ？



香港科技大学（广州）校园 图/视觉中国

合作

在广东新建高校中，来自香港的大学，成为备受关注的一支力量。比如2025年，广州将开工建设香港岭南大学（广州）项目、香港科技大学（广州）项目二期工程。

香港岭南大学在人文、商科和社会科学等领域，有部分优势学科。比如，在最新发布的2025年QS世界大学学科排名中，该校社会政策与行政管理在香港排名第3，亚洲排名第14；哲学在香港排名第2，亚洲排名第18。

将落地广州市增城区的香港岭南大学（广州），将会成为继香港科技大学（广州）之后，第二所在广州布局的香港高校，也是继北师香港浸会大学、香港中文大学（深圳）、香港科技大学（广州）、香港城市大学（东莞）后，第五所在广东布局的内地与香港合作办学高校。

此外，香港科技大学（广州）还正式获批增设4个本科专业、5个硕士项目及1个博士项目。

香港科技大学（广州）属于“港校入粤”、进行合作办学的另一典型。2018年12月，香港科技大学与广州市人民政府及广州大学签订三方协议，合作建设香港科技大学（广州）。2022年9月1日，学校正式开学。2023年，该校开始招收本科生，首批招收3个本科专业。

不少业内人士认为，相比与内地其他地区合作办学，广东从地理上与香港临近，在合作办学上具有较大优势。

值得关注的是，《粤港澳大湾区发展规划纲要》明确，支持粤港澳高校合作办学，鼓励联合共建优势学科、实验室和研究中心；支持大湾区建设国际教育示范区，引进世界知名大学和特色学院，推进世界一流大学和一流学科建设。这意味着广东与香港高校合作办学，得到了国家层面的支持。

在华南城市研究会创始会长、暨南大学教授胡刚看来，香港高校来广东办学，有很多的优势。他说：“香港土地空间资源比较有限，来到大湾区以后，办学空间得到扩充，基础设施水平得到较大提升。另外香港知名高校，在香港的主力招生范围相对较窄，到大湾区办学以后，可以面向整个内地招生，生源质量得到一定提升。”

据了解，目前全国所有的内地与香港合作办学的高校均设置在广东省。

扩充

在不少业内专家看来，与香港高校合作创办新学校，还能提升高等教育的开放水平。比如，《广州市教育对外开放“十四五”规划》就提出，到2025年，广州教育高水平对外开放态势全面形成，广州教育对外开放达到国内领先、国际知名水平。

在胡刚看来，香港高校的办学理念，可能带给广东高校一定启发。因为目前香港的高校采用的教育教学体系，与内地不同，双方取长补短，互相协调，能激发高校发展中更多的活力。

以香港中文大学（深圳）为例，该校是内地与香港高校合作创办的第二所大学，现为广东省高水平大学重点学科建设高校。

该校采用理事会领导下的校长负责制，中、英双语教学，实行书院制度。现有经管学院、理工学院、人文社科学院、数据科学学院、医学院、音乐学院六个学院以及一个研究生院。



香港中文大学（深圳）校园一景 图/视觉中国

而香港科技大学（广州），则拥有相对国际化的师资，与普通内地学校不同的是，其以英语为主要教学语言施行本硕博贯通教育。该校的本科教育特色鲜明，实行大类培养与分阶段培养，前两年不分专业，第三年进入专业学习。

除了管理与教学模式上的创新，不少分析指出，这批新高校，也在加速扩充目前大湾区发展急需的专业。

最近，香港科技大学（广州）已正式获批增设4个本科专业、5个硕士项目（包含一个MBA+项目）及1个博士项目。

香港科技大学（广州）自2023年起招收第一批本科生，目前已有两届本科学生。2025年，香港科技大学（广州）的本科招生专业数量增加至7个，分别为：人工智能、数据科学与大数据技术、智能制造工程、材料科学与工程（新增）、机器人工程（新增）、金融科技（新增）、微电子科学与工程（新增）。这些专业与大湾区布局的战略性新兴产业息息相关。

据悉，预计2026年完工的深圳海洋大学，则对标了美国麻省理工学院－伍兹霍尔海洋研究所等国际一流高校，是深圳打造“全球海洋中心城市”，整合粤港澳大湾区优质涉海资源、建设世界级海洋产业集群的重要布局。

深圳海洋大学筹建负责人林间院士近期公开表示，该校学科专业紧密对接深圳产业，遵循“631”布局，60%为工学专业，30%为理学专业，10%为其他相关专业。因为“631”是海洋大学的DNA，60%人才做工程研究，30%人才做科学研究，这一比例是为国家解决发展过程中‘卡脖子’的工程和技术，带动深圳的‘20+8’产业发展而设计。

改变

在教育部最新公布的《全国普通高等学校名单》（数据截止到2024年6月20日）中，广东的高校总数为165所，其中本科73所，专科92所，在该榜单的所有省份中，排名第三 ，仅次于河南和江苏。而本科高校数量则在各省份中排名第二，仅次于江苏。

初看之下，广东的本科高校数量，在全国位居前列。不过，根据广东省统计局发布的相关数据，2024年末，广东全省常住人口为1.278亿。相比而言，2024年末，江苏人口则为8526万。

广东目前有9所“双一流”高校，与陕西、四川这两省数量相近，它们分别有8所“双一流”高校。但需注意到的是，2024年，广东省的GDP超14.16万亿元，常住人口规模已经达到1.278亿人，相比10年前的2014年，广东人口更是增长了超过两千万，远高于陕西省（3953万人）、四川省（8364万人）。

多年来，学界一直存在声音认为，相比“长三角”，“珠三角”区域在高等教育资源方面相对缺乏。澳门科技大学副校长庞川曾在2021年的一场演讲中做过这样的对比：彼时长三角有35所“双一流”高等院校，而珠三角仅有5所，是长三角的七分之一。

2024年11月，南方科技大学发布的《粤港澳、京津冀、长三角地区高等教育与经济发展研究报告（2024）》显示，2022 年，粤港澳、京津冀、长三角地区本科院校数量分别为105所、204所、247所，其中在粤港澳地区，广东省本科院校数量为72所，香港地区稳定在23所，澳门地区稳定在10所。

珠三角城市中，除了省内高等教育资源相对丰富的广州，深圳由于建城时间较短，整体上高校数量在全国超大城市中排名靠后；另外两座“万亿GDP”城市佛山和东莞的高校资源同样存在这一问题。佛山，共有普通高校（含省属驻佛山高校校区、民办高校）13所、15万在校大学生；东莞，常住人口超1000万，仅有8所普通高等院校。

事实上，最近几年，广东一直在“火力全开”地建设大学。除了此次落地的高校，还新建了包括深圳理工大学、大湾区大学在内的多所高校。

但在不少业内专家看来，相比快速增加大学数量，兴办高水平大学，为学生提供类似世界名校的学习体验，为区域经济提供人才和创新支撑，才是这场竞争更为重要的一环。

目前，深圳部分高校也提出相应目标 ，比如深圳大学校长毛军发就曾对外表示，要为深圳打造中国“硅谷”发挥当年类似美国斯坦福大学的作用，同时期待在未来，能够产生三项左右诺奖级别的成果。

在中国教育研究院研究员储朝晖看来，要办成高水平的大学，一定要秉持长期主义。他说：“如今中国高等教育毛入学率已经超过60%，在这种情况下，未来生源的扩展空间实际上是有限的。高等教育的发展本质上是办学质量的比拼，广东需要更好把握当下趋势，真正‘踩’准高教发展趋势的节拍。”